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Las Familias

Uno de los pilares fundamentales del proyecto pedagógico está basado en la activa participación de las familias en el proceso educativo de los niños y niñas, en estrecha colaboración con los profesionales de la Educación Infantil.

Para la correcta comunicación y coordinación entre padres/madres y educadores/educadoras, se establecen como cauces formales las entrevistas y las reuniones de grupo.

Las entrevistasproporcionan un intercambio de información sobre la evolución del niño/a, sus dificultades y progresos, etc.

Las reuniones generales proporcionan información de la evolución del grupo, favoreciendo una visión más amplia y global del proceso educativo. La asistencia de los padres a las reuniones generales es, pues, fundamental para conseguir los objetivos propuestos.

La participación de los padres en actividades con niños/as, tales como talleres, organización de fiestas, etc., facilitan una visión general de la Escuela Infantil y la adopción de posturas comunes que enriquecen la tarea y los resultados.

El Consejo Escolar

Es un órgano colegiado de participación, están representados todos los sectores de la comunidad educativa: Dirección, Educadores/as, Personal de Servicios y Padres/madres.

Sus representantes son elegidos democráticamente cada dos años.